puzzle sulla pace

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Gioco per conoscere le caratteristiche principali delle grandi religioni

Thinglink!!

L'immagine che vedete sotto vi fa conoscere una bella applicazione che si chiama Thinglink. Essa permette agli utenti di trasformare qualsiasi immagine  in un’immagine interattiva, una specie di poster multimediale. Chi la usa può creare dei "punti caldi" (cioè dei  collegamenti) su parti specifiche di un'immagine inserendo link a  video e audio, a siti web, aggiungendo anche brevi descrizioni.
Noi la useremo per continuare nello studio del bellissimo argomento delle Grandi Religioni ,che avevamo iniziato in classe, e spero che possiate apprenderlo più facilmente possibile.
Dopo aver visionato tutto cliccando sui bottoncini che si trovano sull'immagine, lasciate il vostro commento. Lo faremo anche a scuola insieme,ovviamente,ma intanto provate da casa, coinvolgendo, magari, anche i vostri genitori. A presto!

Ancora miniature

Pubblichiamo adesso le miniature dei bambini che stanno frequantando nel corso dell'anno scolastico corrente (2019/2020), la Classe Quinta della Scuola Primaria di Carlopoli.
Anche loro, come i monaci del Medioevo che usavano le miniature , cioè una  pittura ornamentale con cui venivano decorati i manoscritti e i libri antichi, hanno decorato l'iniziale del loro nome raccontando un pò della loro esistenza.

La regola d'oro nelle religioni del mondo

La regola d'oro

CRISTIANESIMO

Tutto quanto volete che gli uomini facciano a voi, anche voi fatelo a loro: questa infatti è la Legge e i Profeti.

(Vangelo di Matteo 7, 12)

INDUISMO
Questa è la sintesi del dovere: non fare agli altri ciò che sarebbe causa di dolore.
(Mahabharata 5: 1517)

BUDDISMO
Non trattare gli altri in modi che tu stesso troveresti dannosi.

(Il Budda, Udana-Varga 5.18)

ISLAM
Nessuno di voi è credente se non desidera per il fratello ciò che desidera per se stesso.

(Il profeta Mohammad 13° delle 40 hadith di Nawawi)

EBRAISMO

Non fare al prossimo ciò che non vorresti fosse fatto a te. Questa è tutta la Torah, il resto è commento. Va’ e studia.

I luoghi di Gesù oggi

https://www.turismo.eu/articoli/688-pellegrinaggi-in-terra-santa-cosa-visitare-come-e-quando-andare.html


https://siviaggia.it/idee-di-viaggio/cosa-vedere-nazareth-viaggio-arte-storia-spiritualita/185111/

https://www.viaggionelmondo.net/23663-visitare-betlemme/

Giochi di Natale

http://www.akidsheart.com/bible/nativity/natpuzzle/nativitysliders.html

http://www.supercoloring.com/it/disegni-da-colorare/nativita-di-gesu?colore=online#

http://www.supercoloring.com/it/disegni-da-colorare/nascita-di-gesu-0?colore=online#

http://www.supercoloring.com/it/node/770817?colore=online

http://www.supercoloring.com/it/node/450123?colore=online

http://www.supercoloring.com/it/disegni-da-colorare/censimento-di-betlemme?colore=online

Sintesi dell'Induismo in un breve documentario

Ecco un video, che si trova su You Tube, che sintetizza la religione dell'Induismo.
Guardatelo attentamente.

Induismo

Cari alunni delle classi quinte, Vi posto qui  qualche altra notizia sull'Induismo :
Le vacche sacre e il "Tilak", il pallino rosso che le donne induiste hanno pitturato sulla fronte.


Le vacche sono considerate sacre dagli induisti e non vengono mangiate da loro. Molti fedeli sono vegetariani perchè praticano la non violenza sugli esseri viventi. La mucca è particolarmente importante perchè Krishna è stato a lungo guardiano di questi animali. Solo le vacche che stanno nei templi sono realmente sacre mentre le altre aiutano nel lavoro.
(Testo Come il fiore nel campo)

 

Il segno rosso sulla fronte delle donne di religione induista si chiama Tilak, Bindi o Teep e ha un significato religioso; indica l'apparteneza alla religione induista della persona che lo esibisce. Sono brillantini di varia forma e colore posti sulla fronte. Bindi significa "gocce" e le donne lo portano sin da bambine. Anche i maschi lo portano ma solo durante le feste o ,se sono sacerdoti, durante la meditazione yoga.  

Scriviamo come i monaci (Compito autentico)

Disegna l'iniziale del tuo nome e decorala come una miniatura che possa esprimere un pò della tua vita o della tua personalità:

Alunni classe V Scuola Primaria di Carlopoli

Cesare

                                                                       Mario:

Marta:

Stefano:

Martina:

Nadia:

Carmen:

Francesco:

Claudio:

Emanuele:

Pierpaolo:

Sophia:

 Alunni classe V Scuola Primaria Di Cicala

Davide:

Alessandro:

Alessandra:

Francesco T. :

Alberto:

Maria Luce:

Giacomo:

 Francesco M.

Compito autentico 3^ bimestre

Partendo dal film "San Pietro" individua le caratteristiche che sono necessarie alla comunità cristiana e alla vita di ogni persona, compresa la tua,  per crescere in maniera autentica e sana.

(cliccate sulle immagini)

 

puzzle

E ora divertitevi a formare questo puzzle con uno dei simboli paleocristiani più conosciuti deLle catacombe!!

42 Simboli-cristianesimo-pesce

Le catacombe di San Callisto

Per come siamo rimasti d'accordo in classe, ecco a voi il filmato di cui vi parlavo durante la lezione sulle catacombe.

Clicca per visualizzare il filmato: Le catacombe di San Callisto

Breve video sul Buddismo

Questo video a cartoni vi ricorderà quanto abbiamo scoperto sul buddismo nelle settimane scorse. Buona visione

L'induismo

Per introdurre l'Induismo ho scelto questi due video che si trovano in internet:






















Ne parleremo appena ci vediamo in classe.

Il Libro sacro dei Musulmani: il Corano

Ho trovato in rete il Corano da sfogliare e ascoltare on line...(anche se non riusciremo mai a leggerlo nè a comprendere nulla)
Comumque sfogliatelo al contrario perchè è scritto in arabo e l'arabo si scrive e si legge al contrario di come leggiamo e scriviamo noi. Cliccando sul megafono poi potete anche ascoltare dei brani.

Visita Virtuale alla Moschea de La Mecca

Ecco un'attività che vi piacerà!!

Cliccate sull'immagine e scoprite la pagina da dove potrete cimentarvi in una serie di quiz che riguardano l'Ebraismo e l'Islam.
 Scrivete poi i vostri commenti, grazie.

Le parole dell'Islam

Dopo quanto abbiamo visto e approfondito in classe, il secondo passo per affrontare la religione dell'Islam è l'insieme di parole che la identificano.
Cliccare sulla nuvola per leggere bene ogni termine

Created with Tagul.com

Compito autentico 2

Immaginiamo di avere il compito di governare un paese abitato da tante persone che vengono da tanti luoghi diversi della Terra.
Vogliamo che il nostro paese abbia un futuro sereno e che le persone che sono venute ad abitarci si trovino bene e vivano felici. Proviamo perciò a individuare alcuni modi di pensare e di agire che ci aiutino a vivere bene insieme e con le quali potremmo fare un grande cartello da mettere all’entrata del nostro paese.

Compito autentico 1

Presso il governo Italiano è in previsione un incontro fra tre importanti Capi di Stato.
Ciascuno di essi pratica una diversa religione e anche i loro Stati sono diversi in questo: uno è di religione prevalentemente ebraica, uno cristiana e uno islamica. Il buon esito dell’incontro è fondamentale per la pace nel mondo. Gli organizzatori dell’incontro temono che le loro diverse appartenenze religiosie possano diventare un ostacolo al buon risultato e decidono di formare uno staff di persone con il compito di studiare questo aspetto e indicare le attenzioni da avere e le eventuali azioni da intraprendere per il buon esito dell’incontro.
Tenendo conto delle loro appartenenze religiose, in particolare devono indicare:
1)In quale giorno della settimana è più opportuno organizzare l’incontro?
2)In quale orario?
3) In un eventuale pasto comune che cosa evitare di servire?
4) Per favorire la reciproca conoscenza anche riguardo alla religione di ciascuno che cosa si potrebbe fare?

Sintesi sull'Islam

(Fonte: classe quinta - scuola primaria di Sedegliano) 

Fondatore: Maometto (570-632d.C)
Libro sacro: Corano

Luogo di culto: Moschea

Ministro di culto: Imam
Giornata di festa: Venerdì

I fedeli dell’Islam si chiamano Musulmani cioè coloro che sono sottomessi (muslin) a Dio (Allah), che ha mandato il suo profeta Maometto.
La parola Araba "ISLAM" significa sottomissione e deriva da "SALAM" che significa PACE. A coloro che sono di lingua araba suggerisce quindi lo stato di pace che si ha nell'affidare la propria vita a Dio.
Per i musulmani la fede Islamica porta pace a coloro che vivono secondo la volontà di Dio.

L'alimentazione

Non possono mangiare carne di maiale ne bere alcolici.
Si digiuna durante il mese di RAMADAN.

Il Corano

I Musulmani credono che il Corano sia l'infallibile parola di Dio.
Essa fu rivelata al profeta Maometto dall'angelo Gabriele.
La parola Corano significa: “Leggere recitare”. È diviso in 114 capitoli chiamati Sure, ordinati dal più lungo al più corto. Viene letto e studiato nella sua lingua originale: l'arabo.

La Moschea

La parola moschea deriva dal vocabolario spagnolo MEZQUìTA, che  a sua volta viene dall'arabo MASJìD e significa "luogo di prostrazione".
La moschea è il luogo sacro per i musulmani, dove ci si riunisce per pregare e per meditare, ma anche per discutere e per studiare.
Essa può variare di grandezza e di stile, ma solitamente non mancano un grande cortile, una o più fontane, con locale per le abluzioni, un porticato e una sala per la preghiera.
In quest'ultima c'è il mihrab, una specie di nicchia ricavata nel muro che indica la qìbla, cioè la direzione della Mecca verso cui bisogna rivolgersi per pregare.
Altro elemento importante della moschea è il minareto. Essendo un'alta torre, svetta sulla moschea. Da esso il muezzin chiama alla preghiera, in mancanza di esso l'invito alla preghiera viene rivolto da un tetto, da un muro o dal cortile.
Nella moschea troviamo anche il minbar, o pulpito, posto alla destra del mihràb, dal quale l'imam pronuncia quella che noi chiamiamo predica.
L'imam non è un sacerdote, ma un fedele che conosce bene il CORANO e rappresenta un punto di riferimento spirituale per la sua cultura e saggezza.
Ecco perché è lui che guida la preghiera e pronuncia il sermone, in modo particolarmente solenne il venerdì, giorno sacro dei musulmani.
Prima di entrare nella sala di preghiera ci si lava (le abluzioni, che esprimono la purezza interiore oltre che esteriore), poi, a piedi scalzi e con atteggiamenti composti, si prega.

I cinque pilastri dell'Islam

LA PROFESSIONE DI FEDE (shahada)

È l'atto con cui un uomo entra nell'Islam "Non vi è altro dio che Allah. Maometto è il profeta di Allah"

LA PREGHIERA (salat)

La preghiera si fa cinque volte al giorno: mattino, mezzogiorno, metà pomeriggio, tramonto e inizio notte.

IL DIGIUNO (Ramadam)

Si digiuna durante tutto il mese di Ramadan. A questo digiuno sono tenuti solo gli adulti. L’obbligo del digiuno è limitato al tempo in cui c’è la luce solare.

L’ELEMOSINA (ZAKAT)

È molto importante sia in forma libera sia in forma organizzata dalle disposizioni di legge.

IL PELLEGRINAGGIO (HAGG)

Ogni fedele deve, se ne ha la possibilità, recarsi una volta nella vita a pregare nel santuario della kaaba a La Mecca.

E ora la verifica

Ho trovato in internet dei quiz che saranno molto utili per ripassare e per verificare quanto fatto fin qui.

Buon lavoro

http://www.quibblo.com/quiz/aRof2Rw/Uniti-nel-nome-di-Abramo?view_quiz=1



http://www.icsrizzoli.it/irc/cruciverba/cruciebraismoweb.htm


https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/595993/cruciverba_sull_ebraismo.htm


http://www.umapalata.com/uschool/expo/maestramMg/1317.html?LANG=IT



http://religionereligioni.blogspot.it/2011/03/ebraismo-verifica-i-media.html

Visita virtuale nelle sinagoghe

Cari bambini, nell'immagine sotto c'è un indirizzo che vi porta su un cartellone virtuale, che ho creato con una applicazione on line che si chiama "Glogster", dove ho inserito dei link che vi porteranno in un giro virtuale in alcune belle sinagoghe. Basta solo cliccare sulle immagini per iniziare la navigazione e scegliere le sinagoghe che vorrete visitare.
Non dimenticate di commentare questo post e questa attività!!
Buon viaggio!!

I simboli delle grandi religioni

Ecco una attivita che vi aiuterà a riconoscere i simboli delle grandi religioni.
Di seguito trovate alcune  immagini ; cliccate e potrete ricomporre dei puzzle!

Croce-Cristianesimo

La ruota della dottrina -Buddhismo

Stella di Davide-Ebraismo

     
                    

Om-Induismo

                           
  

Mezza luna con stella-Islam

             

Ciao, si incomincia!!

Salve bambini, questo è il blog di tutti voi, i miei alunni dell'ora di religione della classe V della Scuola Primaria di Carlopoli e di Cicala.
Quest'anno, oltre alla piattaforma Chamilo,  useremo anche questo nuovo spazio virtuale per documentare, raccogliere, approfondire, raccontare e conservare  il nostro percorso scolastico durante l'ora di religione.
Useremo le Nuove Tecnologie, ovviamente, come abbiamo incominciato a fare l'anno scorso e scopriremo nuovi programmi e nuove applicazioni.
Buon lavoro!!